標(biāo)本-扇形葉保色浸制標(biāo)本-雨林教育(誠信商家)

展植物原色，現(xiàn)濃濃春意。
目的：學(xué)會采集和制作臘葉標(biāo)本的方法。
用具：采集箱（或塑料袋），標(biāo)本夾，枝剪，掘根鏟，繩子，號牌，標(biāo)簽，容易吸水的紙（草紙或舊報紙），臺紙，蓋紙，鑷子，鉛筆。
方法步驟：
一、植物標(biāo)本的采集（遇到珍貴稀少的植物時，不僅不要采集，而且要加以保護(hù)）。
1、 草本植物，應(yīng)當(dāng)采集根、莖、葉、花或果實盡可能齊全的植株。
2、 木本植物，應(yīng)當(dāng)采集長有葉、花或果實的枝條。
3、 給采集到的標(biāo)本掛上號牌。
4、 把采集到的標(biāo)本輕輕地放進(jìn)采集箱（或塑料袋）內(nèi)。
5、 采集標(biāo)本的時候，要注意安全。不要亂吃亂嘗，以防*。
?采集植物標(biāo)本
采集植物標(biāo)本的活動，可安排在9月份進(jìn)行。此項活動有兩種形式：一種是由教師帶領(lǐng)學(xué)生到野外集中采集植物標(biāo)本（需要編組，并指派小組長）；另一種是教師事先布置，由學(xué)生分散到野外采集植物標(biāo)本。無論采用哪種方式，采集標(biāo)本之前，掌形葉保色浸制標(biāo)本，教師必須向?qū)W生講清以下內(nèi)容。
1．采集植物標(biāo)本的目的：初步學(xué)會采集植物標(biāo)本的方法；為學(xué)習(xí)有關(guān)章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備植物標(biāo)本。
2．采集植物標(biāo)本的工具及各種工具的用途。
3．采集內(nèi)容：常見的木本植物（喬木、灌木）和草本植物，扇形葉保色浸制標(biāo)本，以及與各章節(jié)教材有關(guān)的各種植物標(biāo)本。
4．采集方法：高大的喬木、灌木需采集有花或果實的帶葉枝條；小的草本植物需采集帶花或果實的植株，連根掘起，并清除泥土和雜質(zhì)。隨采隨掛上號牌（寫上采集的時間、地點、采集人姓名），植物浸制標(biāo)本，并將標(biāo)本放在采集箱或大塑料袋內(nèi)。
5．注意事項：采集植物標(biāo)本時要注意安全，標(biāo)本，切忌亂吃亂嘗，以防*；要注意愛護(hù)公園的花木。
人們說到老板時常用“*”來形容，說到打工者時就會用“掙錢”去描述。但有誰知道這其中的本質(zhì)區(qū)別呢？
“賺”字就不同，它左邊是貝，代表著*，右邊是一只手拿二支禾苗，代表糧食。意思就是用錢買糧食再賣出去，然后又得到錢。
右邊的“兼”字也可以理解為兼職的兼。“貝”加一個“兼”，也就是讓你的錢去做兼職，幫你用錢生錢。
這種人雖然不是資源的直接擁有者，他們不懂技術(shù)、沒有特長，但是他們往往通過腦力去設(shè)計資源的配置，通過優(yōu)化資源去*，老板就屬于這一類。
水木然認(rèn)為，在奴隸社會**的*是“人力”（即：奴隸）；封建時代的**的*是“土地”，而資本時代**的*是“資本”，而“資本”的本質(zhì)就是資源的配置。
它的公式是：錢《＝物《＝錢(數(shù)量*)
“*”有一個必須的前提，那就是用自己的智慧、眼光創(chuàng)造一種形式的勞動狀態(tài)，比如創(chuàng)立公司，經(jīng)營產(chǎn)品或?qū)ｍ棽拍埽瑒?chuàng)造資產(chǎn)。然后主要依靠配置資源*，其實資源是誰的不*，關(guān)鍵看你如何源配置權(quán)。
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