河南平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校-平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)-華宇揚(yáng)帆

重新認(rèn)識(shí)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校-平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)！平面設(shè)計(jì)概念自20世紀(jì)提出以來(lái)，到現(xiàn)在已經(jīng)有100多年的歷史了，那時(shí)還沒(méi)有計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的概念。
但隨著技術(shù)的變革，平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用也隨之變化和發(fā)展，它的用途早已超出了印刷材料的限制，跨域到了數(shù)字領(lǐng)域、以及虛擬現(xiàn)實(shí)世界。
過(guò)時(shí)的誤解
平面設(shè)計(jì)已經(jīng)如此廣泛和普遍，但是很多人對(duì)平面設(shè)計(jì)還是存在深深的誤解。誤解深的就是：平面設(shè)計(jì)只適用于印刷媒介。其實(shí)，除了報(bào)紙、雜志、報(bào)紙、印刷材料等設(shè)計(jì)制作，平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域也廣泛應(yīng)用于數(shù)字媒介，比如：微博、電子郵件廣告、網(wǎng)站banner等等。很多平面設(shè)計(jì)師的工作和web、ux（ui）設(shè)計(jì)師也有交叉重疊。
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平面設(shè)計(jì)是什么呢？大家有過(guò)了解嗎？接下就由平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校-平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)的企業(yè)——河南華宇揚(yáng)帆教育科技有限公司為大家介紹一下吧。
平面設(shè)計(jì)（graphic design），也稱為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，是以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺(jué)藝術(shù)、版面（page layout）、電腦軟件等方面的技巧，來(lái)達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。平面設(shè)計(jì)通常可指制作（設(shè)計(jì)）時(shí)的過(guò)程，以及后完成的作品。 平面設(shè)計(jì)的常見(jiàn)用途包括標(biāo)識(shí)（商標(biāo)和品牌）、出版物（雜志，報(bào)紙和書(shū)籍）、平面廣告，海報(bào)，廣告牌，網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝。例如，產(chǎn)品包裝可能包括的商標(biāo)或其他的藝術(shù)作品、編排文本和純粹的設(shè)計(jì)元素，如風(fēng)格統(tǒng)一的圖像，形狀，大小和顏色。組合是平面設(shè)計(jì)的的特性之一，尤其是當(dāng)產(chǎn)品使用預(yù)先存在的材料或多種元素融合。
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我們?cè)谶x擇平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校-平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)的時(shí)候，我們有時(shí)候就會(huì)很難選擇，那么我們應(yīng)該怎么做呢？接下來(lái)就由我為大家介紹一吧，我們來(lái)看一下吧。
1、看。
部分設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了吸引學(xué)員報(bào)名，場(chǎng)打出“低價(jià)”的口號(hào)，但是就目前設(shè)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)的行情來(lái)看，并非價(jià)格越低的越差，但也不是說(shuō)越高就越好，重要的還是要高。
2、看培訓(xùn)項(xiàng)目。
目前市場(chǎng)上不少設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)號(hào)稱通過(guò)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)提高學(xué)員的實(shí)際技能，并積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，但實(shí)際上提供的都是一些小的項(xiàng)目，功能單一，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用。
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