學生注意力訓練-星起點兒童之家(在線咨詢)-注意力訓練

感覺統合不足形成大腦功能不全人類學習重要的并非知識，注意力訓練，知識只是工具，如何吸收、消化、使用知識才是學習能力。學習能力是身體感官、*組織及大腦間的互動，身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感官，透過中1樞*、分支及末端*組織，將訊息傳入大腦各功能區，稱為感覺學習。1大腦將這些訊息整合，作出反應再透過*組織，指揮身體感官的動作，稱為運動學習。感覺學習和運動學習的不斷互動便形成了感覺統合，感覺統合不足，兒童注意力訓練，便會形成腦功能的反應不全，會引發學習上的困難。
星起點兒童之家國內專注于幫助兒童克服發育及學習障礙，提供*兒童言語發展及早期篩查、臨床診療與干預服務的*機構。研發出能妥善保障兒童發展的本土化課程，并提供國際化、*化、多元化的綜合服務。歡迎來電咨詢！
如何培養4歲半寶寶的專注力呢?
一個人只有集中了注意力，才能做好一件事。有了注意力，人才能集中精力去感知周圍的事物，深入地思考問題。如果沒有注意力人的觀察、記憶、想像和思維等能力將失去控制。而培養人的注意力的年齡就在6歲之前，如何培養4歲半寶寶的專注力呢?
一、改善環境，養成好習慣
安靜的環境有利于孩子專心學習，提高學習和思考效率，所以父母應該為孩子營造安靜的環境;想要擁有良好的注意力，在生活上要養成良好的作息習慣，建立穩定的生物鐘，讓身體和精神做好集中注意力的準備;許多糖果、含的飲料或摻有人工色素、添加劑、防腐劑的食物，會刺激孩子的情緒，應盡量讓孩子少吃含糖類和添加劑的食品。
二、正面引導
通過培養孩子的自立能力和責任感，幫助孩子鍛煉意志力，培養孩子養成有始有終、善始善終的做事習慣，及時給予孩子肯定和鼓勵。
三、小游戲·戴帽子
目的是觀察不同形狀的瓶子，提高孩子的注意力。家長準備好不同的塑料空瓶，蓋子和瓶子分成兩組放。講解和*配對方法，給瓶子找合適的蓋子，“戴上正確的帽子”。瓶蓋形狀和大小要有明顯的區別。
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強化記憶訓練階段
（1） 對偶訓練法這種訓練法的做法是：同時讓兒童識記兩種相互關聯的材料，然后讓兒童根據一種材料回憶相關聯的另一種材料。（2） 順序訓練法這種訓練法的做法是：讓兒童按順序識記一些材料，然后遮住材料并逐個把材料內容顯露出來，每顯露出一個材料，讓兒童回憶出下面緊接著的內容。
（3） 插入訓練法這種訓練法的做法是：先讓兒童識記一些材料，識記完后不馬上讓兒童回憶，學生注意力訓練，而是接著讓兒童做一些其他的事情，然后再讓兒童回憶前面識記過的內容。
（4） 數字訓練法這種訓練法的目的是，通過讓兒童記憶大量的數字，少兒注意力訓練，達到發展記憶能力的目的。前面談到過數字是難記憶的材料，因而也是一種的訓練記憶能力的材料。
（5）頻度訓練法這種訓練法的做法是：反復向兒童出示一些材料，其中有一部分材料出現多次，讓兒童記住這些材料出現的次數。
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