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小學(xué)生書法培訓(xùn)
分析能力
不管是臨摹，少兒寫字寫法，還是要準(zhǔn)備書寫一副像樣的作品，都需要作者去不斷分析，如何寫，寫成什么樣子等等。分析別人的成功經(jīng)驗(yàn)，分析經(jīng)典碑帖的特點(diǎn)，這樣才能夠有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的理解基礎(chǔ)。孩子長(zhǎng)期分析字帖和練習(xí)寫作品，能夠從整體和細(xì)微等方面做出準(zhǔn)確的判斷，并寫一手好字。
概括能力
怎樣把一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)處理好?中國(guó)書法有其*結(jié)構(gòu)美的處理方式。怎樣概括一種結(jié)字規(guī)律，這時(shí)需要概括能力的。長(zhǎng)期訓(xùn)練，孩子的概括能力也會(huì)隨之增強(qiáng)。
學(xué)會(huì)提按手要狠
手狠說(shuō)的可不是用蠻力寫字，而是下筆的力度上要拿捏分寸，輕重隨心。因?yàn)檫@涉及到了一個(gè)非常重要的技巧：提按。篆書很少用提按，但其他書體要想寫得生動(dòng)*亮，提按的練習(xí)必不可少。提得起來(lái)，筆畫靈動(dòng)飛揚(yáng)；按得下去，筆畫凝重厚實(shí)，你的字是看著呆板還是活潑，就看提按能不能用好了。
結(jié)體到位手要準(zhǔn)
要想把毛筆字寫*亮，除了前面講的用筆的功夫外，結(jié)體能力也十分重要。結(jié)體指的字的間架結(jié)構(gòu)，就是每個(gè)筆畫的位置、指向性等因素。不同的字體，結(jié)體的要求是不一樣的，但結(jié)體到位的字都有共同的特點(diǎn)，少兒寫字培訓(xùn)，就是美觀平衡。結(jié)體的訓(xùn)練要多讀帖，把每個(gè)筆畫細(xì)節(jié)，每個(gè)字的整體布局牢記于心，再下筆反復(fù)臨寫，才能準(zhǔn)確無(wú)誤。
上小學(xué)起開始學(xué)
“上了小學(xué)的孩子開始學(xué)習(xí)書法是適合的，麗水少兒寫字，因?yàn)檫@時(shí)的孩子對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)比較了解，能夠認(rèn)真聽老師講話，也認(rèn)識(shí)了不少漢字，從而學(xué)習(xí)書法也就輕松了許多，也比較容易培養(yǎng)出孩子的興趣?！遍L(zhǎng)大小學(xué)硬筆書法老師白潔這樣認(rèn)為。據(jù)了解，長(zhǎng)大小學(xué)是國(guó)內(nèi)將書法教育列入課表的小學(xué)之一，其書法教育成果在全國(guó)也頗有名氣，書法成了長(zhǎng)大小學(xué)許多孩子的特長(zhǎng)。
具體說(shuō)來(lái)，孩子學(xué)習(xí)書法要分硬筆學(xué)習(xí)和軟筆學(xué)習(xí)兩個(gè)階段，千山晚報(bào)博文外語(yǔ)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校書法教師蔡家君認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)硬筆書法的時(shí)期是6歲左右，學(xué)習(xí)軟筆書法的時(shí)期是7歲左右。
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