特殊教育影像資料資源教室專(zhuān)用隨班就讀感統(tǒng)教室視聽(tīng)

在《美國(guó)特殊教育百科全書(shū)》中分為天才、智力落后、身體和感官有缺陷（視覺(jué)障礙、聽(tīng)覺(jué)障礙）、肢體殘疾及其他健康損害、言語(yǔ)障礙、行為異常、學(xué)習(xí)障礙、自閉癥（孤獨(dú)癥）、阿斯伯格綜合癥，感官統(tǒng)合失調(diào)等類(lèi)型。
特殊兒童是在某方面與普通兒童不一樣的兒童，就好比大數(shù)據(jù)中的兩個(gè)極端，可能特別優(yōu)秀，也可能特別差勁。包含殘疾兒童，也包含天才與神童。殘疾兒童是指生理上心理上智能上或社會(huì)適應(yīng)能力上有缺陷的兒童。特殊需要兒童，就是那些因與普通兒童不一樣，需要特殊的照顧與服務(wù)的兒童。殘疾兒童肯定有特殊需要，但天才與神童也需要特殊教育與服務(wù)，不然會(huì)泯于眾人。
在特殊兒童的教育中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同特殊兒童的身心狀況而采取不同的教育方法，考慮兒童正常器官代償?shù)耐瑫r(shí)，充分利用其發(fā)展正常的能力來(lái)彌補(bǔ)先天缺陷。但不管面對(duì)什么狀況的特殊兒童，在教育和生活中都需要家長(zhǎng)和老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)，教育進(jìn)度可適度放緩。同時(shí)對(duì)于特殊兒童取得的細(xì)微進(jìn)步都加以鼓勵(lì)，關(guān)心并及時(shí)疏導(dǎo)特殊兒童的不良情緒，幫助他們正確地認(rèn)識(shí)自己，以正確積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)同伴、家人和社會(huì)。
特殊教育，是根據(jù)特殊兒童的身心特點(diǎn)和教育需要，采用一般或特殊的教學(xué)方法和手段，發(fā)揮受教育者的潛能，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，獲得技能，擁有良好的品德，提高適應(yīng)能力的一種教育。
特殊教育影像資料能科學(xué)的指引特殊兒童的發(fā)展和發(fā)育。通過(guò)特殊的教育、教學(xué)與訓(xùn)練，傳授一定的文化和科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的生活信心、健康的自我意識(shí)，生活學(xué)習(xí)和勞動(dòng)就業(yè)的能力。
公司介紹：
湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司位于美麗的“山水洲城”長(zhǎng)沙，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的公司。公司專(zhuān)注于感統(tǒng)器材、功能評(píng)估及訓(xùn)練系統(tǒng)、作業(yè)療法、康復(fù)環(huán)境設(shè)施與器材等產(chǎn)品。銷(xiāo)售和服務(wù)延申至全國(guó)多地教體育局、學(xué)校、康復(fù)中心。
公司秉承“科技創(chuàng)新，堅(jiān)持以人為本，為孩子打造熠煜閃灼未來(lái)"的精神，積極探索新型互動(dòng)技術(shù)在特教康復(fù)領(lǐng)域的應(yīng)用，針對(duì)客戶的需求進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，致力于特教行業(yè)領(lǐng)域的不斷發(fā)展。公司現(xiàn)已擁有完善的資質(zhì)認(rèn)證：通過(guò)了質(zhì)量管理體系認(rèn)證、環(huán)境管理體系認(rèn)證、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系認(rèn)證；擁有多項(xiàng)作品登記證書(shū)、專(zhuān)利證書(shū)，屬于aaa級(jí)信用企業(yè)。
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