外科護(hù)理虛擬仿真實訓(xùn)室

外科、兒科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科、基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)理專業(yè)的學(xué)生必備的實訓(xùn)知識。受新冠病毒的影響，各領(lǐng)域?qū)μ摂M仿真實訓(xùn)平臺的需求正被迫切的發(fā)掘出來。虛擬仿真實訓(xùn)室包括基礎(chǔ)護(hù)理、老年護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理等內(nèi)容模塊。系統(tǒng)平臺采用開放架構(gòu)，可任意擴(kuò)展升級。可提供的功能包括：操作前的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)資料庫的維護(hù)、虛擬仿真教學(xué)安排、教學(xué)過程的智能指導(dǎo)、技能操作結(jié)果的自動批改、操作成績統(tǒng)計查詢、虛擬仿真教學(xué)效果評估等功能。
虛擬仿真實訓(xùn)室內(nèi)置護(hù)士站、處置室、病房、配藥房等臨床場景，方便師生進(jìn)行交互式的實訓(xùn)體驗。學(xué)生在實訓(xùn)時完全按照三甲醫(yī)院的護(hù)理流程學(xué)習(xí)操作，從三查七對到各項護(hù)理操作以及如何與病人交流溝通。學(xué)生不僅能隨時隨地從中學(xué)到規(guī)范的護(hù)理操作，還能進(jìn)行在線考核，檢查自己的掌握情況。
虛擬仿真實訓(xùn)室對護(hù)理專業(yè)的學(xué)生有哪些好處­
醫(yī)護(hù)虛擬仿真實訓(xùn)平臺則支持老師和學(xué)生同時操作。老師可以在教師機(jī)進(jìn)行演示教學(xué);學(xué)生可以在學(xué)生機(jī)進(jìn)入平臺進(jìn)行操作訓(xùn)練。教師可以在后臺查看學(xué)生的實訓(xùn)情況，從而了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況方便之后進(jìn)行針對性教學(xué)。在線考核系統(tǒng)還能自動評估學(xué)生的操作對錯，并實時給錯誤操作給出糾正建議。訓(xùn)練結(jié)束后同時生成評價報告，告知學(xué)生要改進(jìn)哪些方面。
護(hù)理虛擬仿真實訓(xùn)平臺使學(xué)生可以在系統(tǒng)內(nèi)完成整體護(hù)理操作，將理論知識與實踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生感覺身臨其境，促進(jìn)虛實結(jié)合，還原臨床一線的護(hù)理場景，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動性。護(hù)理虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)保證學(xué)生課后繼續(xù)復(fù)習(xí)的效果。學(xué)生可通過信息技術(shù)重復(fù)回顧知識和操作。考核系統(tǒng)能讓教師重復(fù)觀看考核過程，有效針對操作要點進(jìn)行評價。
護(hù)理虛擬仿真實訓(xùn)中心減少了在傳統(tǒng)練習(xí)中的貴重設(shè)備維護(hù)和耗損費用，可以在很大程度上解決當(dāng)前師資資源和實訓(xùn)資源不足、緩解當(dāng)前設(shè)備不足等問題，是現(xiàn)存實操實訓(xùn)中心的很好補(bǔ)充。因此在授課過程中，我們不僅要讓學(xué)生虛實結(jié)合，還應(yīng)讓學(xué)生多與臨床見習(xí)接觸，真正做到理論運(yùn)用于實踐中。
護(hù)理虛擬仿真實訓(xùn)雖然不能完全滿足護(hù)理實踐教學(xué)的需要，還需要和醫(yī)院臨床實習(xí)相結(jié)合。但是在學(xué)生進(jìn)入臨床實習(xí)之前，虛擬仿真實訓(xùn)可以在降低實訓(xùn)成本的基礎(chǔ)上讓學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練直至熟練掌握臨床操作，提高護(hù)理水平，當(dāng)學(xué)生真正走上工作崗位時能夠充分發(fā)揮知識的應(yīng)用能力，做好臨床基礎(chǔ)護(hù)理工作。
外科、兒科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科、基礎(chǔ)護(hù)理虛擬仿真實訓(xùn)室的廠家有哪些­
河南幻境科技，提供建設(shè)實訓(xùn)中心由三維護(hù)理技能實訓(xùn)室、三維人體解剖實訓(xùn)室、機(jī)能學(xué)實訓(xùn)室、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)全景電子切片實訓(xùn)室和x線診斷思維訓(xùn)練系統(tǒng)實訓(xùn)室等5個虛擬仿真實訓(xùn)室組成。其中機(jī)能學(xué)實訓(xùn)室所選用產(chǎn)品均是國內(nèi)機(jī)能學(xué)實驗領(lǐng)域產(chǎn)品，建成后將達(dá)到省內(nèi)高校領(lǐng)先水平;基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)全景電子切片實訓(xùn)室能比較全面展現(xiàn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，建成后將達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平;x線診斷思維訓(xùn)練系統(tǒng)實訓(xùn)室可讓學(xué)生盡快熟悉x線科的工作流程、cr工作站的使用、練習(xí)多種常見、罕見的病例的診斷。教師可利用此系統(tǒng)推進(jìn)模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)，培養(yǎng)和提高醫(yī)護(hù)人員的臨床思維能力和臨床操作技能。
幻境科技成立于2008年，始終致力于虛擬現(xiàn)實(vr)、增強(qiáng)現(xiàn)實(ar)、混合現(xiàn)實(mr)、人工智能(ai)的研發(fā)與應(yīng)用推廣。公司堅持科研創(chuàng)新，大力深耕虛擬仿真在高校教學(xué)、展覽展示、互動等方面的應(yīng)用，從前期策劃、搭建到后期服務(wù)，為客戶提供定制化、一體化的虛擬仿真解決方案。幻境科技積極探索虛擬仿真教學(xué)在基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建多元化、個性化的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生臨床實踐能力，鍛煉學(xué)生的臨床思維，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到提升基礎(chǔ)護(hù)理實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的目的。想知道更多關(guān)于兒科虛擬仿真教學(xué)軟件的問題，可以咨詢熱線。